Одна из важных форм организации методической работы – открытые занятия. Открытое занятие в отличие от обычного – специально подготовленная форма организации методической работы, в то же время на таком занятии протекает реальный «учебный» процесс. Особую значимость приобретают нестандартные, нетрадиционные занятия.
В Щигровском филиале ОБПОУ «КБМК» в декабре состоялись открытые занятия по ПМ 02 раздел «Сестринский уход в терапии и фтизиатрии» (специальность «Сестринское дело» 1 группы 3 курса бригада № 2) (преподаватель Сапронова Н.В.) и по дисциплине «Биология» (преподаватель Маслова Т.А.).
Тема практического занятия по ПМ 02 – «Сестринский уход при бронхиальной астме». В качестве гостей занятие посетили представители всех филиалов и базового учреждения. Студенты продемонстрировали полученные ранее знания и умения, применяя карманный ингалятор, турбо холлер, отрабатывая введение лекарственных средств через небулайзер, а также подавали кислород централизованным и децентрализованным способами. Все члены бригады были активны, продемонстрировали хороший уровень подготовки в вопросах сестринского ухода и оказания неотложной сестринской помощи.
Занятия по биологии «Основные понятия генетики» было направлено на формирование общих компетенций и достижение планированных результатов. Преподаватель продемонстрировала инновационный опыт, владение методическими приёмами обучения, были использованы фронтальная, индивидуальная и групповая формы работы, что способствовало эффективной организации учебной деятельности. Наглядные пособия, дидактический материал, технические средства обучения способствовали активизации познавательной деятельности студентов на занятии, созданию ситуации успеха, формированию интереса к изучению материала темы.
Подготовка студентами сообщений об интересных фактах из мира генетики, проекты с использованием видеопрезентации и мультимедийной презентации, поиск и оценка альтернативных способов разрешения проблемных вопросов, задания творческого характера (составление синквейнов, кластеров, кроссвордов, написание эссе), эксперимент с растительными объектами, индивидуальный тестовый контроль на сайте «Банк тестов» способствовали развитию мышления, памяти, внимания, развитию речи, воображения. Работа проходила в тесном сотрудничестве с преподавателем.
Коллеги высоко оценили посещенные занятия, состоялся обмен мнениями. Стремление к личностному и профессиональному самосовершенствованию — основа успешной и эффективной педагогической деятельности, залог того, что каждое новое занятие будет интересным.
